创新培训方式 提升职工整体素质

       进入2022年，公司炼铁厂聚焦干部作风转变和员工素质提升，坚持“按需施教、服务大局、以用为本”的教育培训原则，突出针对性和实效性，持续提高干部职工政治素养和履职能力，提升工作作风，助力企业高质量发展。

按需施教 确保“供”“需”相接

      “今天的合同管理常见问题培训，内容很具体，对每一类问题都提出了整改建议，这样就可以预防我们以后在合同管理中出现同类问题。”该单位合同管理员在培训后感慨道。

       坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的培训思想，该单位针对培训课程设置不合理、培训方式单一等问题，从形势发展、岗位职责、干部个人需求出发，通过专题调研、上报计划、问卷调查等方式开展需求摸底，广泛听取基层科级干部和作业区意见建议，持续增强培训的针对性，进一步满足干部培训学习自主化、多样化需求。同时及时制定2022年度培训计划、设置培训班次、确定培训范围、细化培训内容，将传统“有什么教什么、教什么学什么”的培训模式变为“需要什么教什么，缺少什么补什么”，真正做到按需定学、因需施教。

大班小班 力保“精”“活”准确

      “通过这次党支部标准化建设专题培训，我对如何做好党建工作有了更深认识。要结合生产经营工作，将党建工作深度融合在生产每一项工作中……”专题培训结束后，该单位喷煤党支部书记讲道。

       为确保党建工作与生产经营深度融合、同频共振，该单位充分发挥职能科室专业能力培训作用，采取“理论知识‘大班’+专业知识‘小班’”方式，分类统筹、分级组织，避免干部学习吃“大锅饭”，知识“一锅煮”;精心开展“小班”培训，将有一定培养潜力的干部组成15人左右的小班，进行“开小灶”培训，精准提升干部专业水平。根据培训干部与岗位类型要求，灵活采取课堂授课、干部现身说法、拍摄微课课件等相结合的方式开展培训，并组织进入现场实践锻炼，增强对培训内容的理解程度和对生产技术的掌握程度，为生产经营增添活力。

以用为本 保证“学”“用”结合

      “‘四种形态’从使用情形、处置方式、运用方式等方面讲得特别具体，特别是每一种情形对应的每一种方式都讲得特别清楚，运用‘四种形态’再也不担心出错了。”该单位纪委副书记讲道。

       该单位坚持以“学中用，用中学”为工作思路，以“集中轮训系统学、专题讲座分类学、外出培训开放学”为主要模式，以“外请专家讲+领导上台讲+业务骨干讲”为主要方式，持续增强学员之间互动交流，激发学员学习工作热情，不断提升培训层次和质量;坚持以职工工作实际和操作需求为导向，以师带徒形式组织党员业务骨干对年轻职工进行“一带一”帮扶，在现场操作中“手把手”教、“手把手”带，提升培训实效，保证“学”“用”结合，营造“识才、育才、用才”的良好工作氛围。