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一场酣畅淋漓的“财务课”

2021-04-23 09:26    来源:规划发展部    作者:赵亚红

        近日,公司设计室里上起了“财务课”,课程设置紧贴设计工作发展需要,突破传统培训内容局限,逆向思维引导授课,突出解决实际问题能力,让此次培训释放出更大魅力。

        此次授课主讲老师突破局限,摒弃教培工作中根深蒂固的“拿来主义”,进行教学创新,将财务基础知识与设计工作中财务需求相结合,对财务基础知识进行加工、处理和包装,使之成为容易理解、乐于接受的“教培产品”,并在综合分析原有知识的基础上,创建新的解决问题、分析原因的知识架构体系,将教育培训工作者由“知识传播者”转变为“知识生产者”。

        此次授课从工程经济分析及报表等实际问题出发,逆向引导,牵出财务基础知识理论,解释具体财务数据间逻辑关系,深入探究、专业点评,帮助培训参与者对知识的理解和消化应用结合具体项目,指出经济分析与评价的关键点,计算出投资回报率、项目回收期、盈亏平衡点等重点评价指标,并判断项目实施的可行性,真正达到学以致用、立学立用。

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