我的读书时代

        童年时，对读书的最初印象，应该是读哥哥手中的《美术》书了，那漂亮的山川树木、鲜亮水果、桌椅板凳等等，像一道道美味佳肴，或色泽鲜艳，或香气扑鼻，令人垂涎欲滴，欲罢不能，那种芬芳迷人的特殊诱惑力，至今虽已历经了三十多年，却仍在我记忆的最深处沉香泛涌，愈久弥新。

        我出生在一个普通的农户家庭，70后的末班车，80后的早班车，尴尬的历史时期，那个时代的我们没有什么娱乐，我至今没搞清楚我是如何对文字一见钟情。阅读的乐趣，在于课间十分钟，能像周围的同学谈论书中的故事。阅读的乐趣，在于每次临睡前，向父母炫耀在书中看到的世界。那时候没有钱购买太多的课外书，于是，翻看小姑和哥哥的教材课本便是我最大的乐趣，即便是地理历史也能看的津津有味。于是，我渴望那个只有在赶集才摆摊卖书的老者，他的摊位前总是吸引得伙伴们前簇后拥。现在看来，那个时期恰是我最初的文学启蒙。

        从初中开始，长篇小说《平原游击队》、《黎明的河边》、《大刀记》、《铁道游击队》以及《第二次握手》等作品，让我手不释卷，夜不能寐，厚厚的小说作品中经常夹杂了我的饭粒、菜渍，空虚、苍白的大脑中，经常被书中的英雄行为，包括他们的豪言壮语所填充。读书成为我正常学习之外的一种自觉习惯。当然我的弱项数、理、化功课，终归是没有这般的魔力。我最感兴趣的是上语文课，因为时不时地在课堂上老师会说起一些名人的读书趣闻轶事，例如伟大的列宁故意到喧闹的集市上读书，锻炼自己心无旁骛，耳不杂听的定力。初中时代，学校有了阅览室，那时的自己在奔望阅览室时，感觉就像饥饿的小牛奔进了散发着香气的青草地。

        高中阶段，学校创作丫丫文学社，当时正读高一的我被语文教研组组长徐老师点名为文学社社长。近水楼台先得月，每次学校购回分发的报刊书籍，我都是第一个尝鲜品读。看得多了，自然就想小试身手，也曾在作文天地之类的书籍中发表自己的小诗。也惹得老师同学们啧啧称赞。高中三年，我一直订阅《语文报》《散文选刊》，对文字的热爱使我朝着文学创作的道路，迈出了自己扎扎实实的一步。

        在大学时代和参加工作时间段，我的阅读量更加宽泛，杂七杂八地读了很多的文学报刊，读的文学名著相对少一些，所以，自感自己那些所谓的文学作品“缺钙”相对较多，没有过硬的思想和思索来支撑作品的骨架。近几年来，生活已安定，孩子已长大，觉得自己的时间宽裕了一些，所以能沉下心来读一些经典之作了。

        我自知读书让开阔视野，受益不浅，也有意识培养孩子们的阅读兴趣，如今，她们如我小时候一样，拿起一本书如饥似渴，而我的家中书橱也是层满累积，成箱累箧。

        我的读书时代，一路走来，我会始终如一的坚持下去。那些渐行渐远的青春时光，伴随着脉脉的书香，一路流向更远的地方。而我却在岁月静好的读书乐趣中，坚守着一份清纯与美好，坚守着“人走高处不胜寒，水流低处纳百川。淡泊名利宁心境，与世无争求致远”的人生情怀。